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答案：(1)教学意识与教学理念培养:树立“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,培养全员教学意识,主动为学生提供学习机会,关心和爱护学生,充分调动学生积极性.(2)教学能力培养:熟悉各层次教学目标.教学大纲和教学内容,避免不同层次的学生使用同样的带教计划和教学模式;学习教育学.心理学和管理学的基本知识,且在考试合格后方能负责临床教学工作,以提高临床教师综合素质及临床教学能力.(3)临床知识和操作技能培养:采用专题讲座.专项训练或自学形式,学习临床的新技术.新知识,使临床教师了解护理专业发展动态.聘请专家讲授护理心理学.美学.社会学等人文知识内容.(4)临床带教方法的培训.可以通过专题讲座.公开课或教学查房示范等形式,使教师理解导师制.目标管理法带教的特点.掌指小讲座.病制讨论会和技学在房要求和操作流程;熟悉不同实习阶段学生的心理状况与应对策略.教师在教学过程中能够动态地评估学生的学习态度和能力,并根据学生层次和实习中存在的问题,有针对性地制订教学计划.灵活应用各种教学方法,教友学生学习热情,培养学生新动手受思老的工作习惯,不断提高临床思维能力和独立工作能力.
